Obtener la ecuación de la recta usando la pendiente y la ordenada al origen. Usar la fórmula que corresponda a los elementos conocidos de la recta. Aplicar el concepto de ecuación de la recta para representar problemas de contexto real.
CG. 5 Desarrolla inovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
CG 5.4 Construye hipótesis, diseña y aplíca modelos para probar su validez.
Un integrante del equipo entrara a la plataforma miro: https://miro.com/es/plantillas/cuadro-sqa/
Descarga la plantilla e invita a tres compañeros asignados por tu docente previamente.
Contesten a las siguientes preguntas de forma individual en el mismo formato.
Lo que sé sobre un tema (S): Son los organizadores previos lo que conocen al respecto del tema.
Lo que quiero saber de un tema (Q): Son las dudas o incógnitas que se tienen sobre el tema.
Con ayuda de tu guía de estudio revisa lo siguiente.
Una de las formas de determinar la ecuacion que representa una linea recta es cuando conocemos la pendiente (m) y su ordenada al origen (b), es decir, su interacción con el eje y es:
y = mx + b
Analiza los ejemplos de tu guia de estudio los ejemplos del 1 al 3
En un documento en formato PDF integra la siguiente información.
1.- Portada con tus datos.
2.- Termina el llenado de forma individual de tu SQA
3.- Resuelve los ejercicios del inciso a) de la pagina 47 de tu guía básica de estudio. Contesta los ejercicios en tu guía e incluye las hojas con los procedimientos si se requiere. (integra tu evidencia firmada con tinta azul ) (integra tu evidencia firmada con tinta azul)
Regresa a la plataforma para subir tu actividad.